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    携手挈画新时代教育装备未来发展蓝图 ——装备中心2019年重点工作暨未来三年发展规划研讨会圆满举行
    发布时间: 2019-01-15 08:10  来源:装备中心办公室   撰稿:   浏览次数:
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     2019年1月3日,装备中心2019年重点工作暨未来三年发展规划研讨会在三楼大会议室举行,曹志祥主任主持会议,中层以上领导干部参加会议。会议以务虚形式取得实在效果,凝集了共识,凝聚了人心,凝练了教育装备研究未来发展思路方向。


     

     会议全面总结梳理了2018年装备中心工作。各处室负责同志逐一做汇报发言,以政策水平、业务能力、社会效益、队伍建设、精神状态是否提高为衡量标准,回顾盘点反思2018年相关工作。大家一致认为,在中心班子的坚强领导和精心组织下,2018年工作稳中有进,态势良好,亮点频出。全面从严治党“两个责任”深入扎实落实,党建与业务融合推进。“科研服务决策”的职能定位更加清晰。团队协作不断加强,中心统筹力和工作合力增强。政策研究更加注重问题导向。“奋进之笔”等重点工作有力推进,取得显著成绩。风清气正的政治生态和积极向上的干事创业环境不断形成并巩固。

          会议研讨了装备中心2019年及未来三年重点工作。参会同志对标对表全国教育大会精神和要求,按照党中央、国务院、教育部党组政策文件规定和装备中心改革发展的内在需要,认真研判形势,献计献策,明确2019年启动和开展几项重点工作。在部党组领导及基础司等相关司局指导下,组织筹建教育部教育装备建设指导委员会;加快教育装备标准及其规划的制定和标准的修订工作,增强标准的引领性和系统性;加强实验教学研究,推动实验管理、实验教学与课程教学评价融合设计及一体化建设;推进构建中小学馆配实验室图书适宜性标准制度体系,引导“好读书”,确保“读好书”;加强学前教育游戏化、情景化、体验化水平,开展“普惠性幼儿园建设指导方案”研究;加快研制美育体育器材和设施配备标准;切实扭转“重理轻文”倾向,补齐研究领域“短板”,开拓开展中国特色社会主义劳动教育、法治教育、心理健康教育及影视教育等装备政策措施研究。

          曹志祥主任做总结发言,对各位处室负责同志的发言和工作设想予以高度认可,指出要继续深化思考、细化举措,最终形成2019年装备中心工作要点及未来三年发展规划,作为机构改革、岗位设置、绩效评价、科研立项、制度建设的重要依据。曹主任强调,要在工作中坚持辩证唯物主义世界观和方法论,处理好几对关系。

          一是政研与科研的关系。当前,装备中心处于转型升级的关键期,要掌握政策研究与科学研究的不同目标、规律、思维、方式及话语体系,实现二者间的“有效切换”。要引导广大科研人员习惯于、乐于、善于做政策研究,使政策研究更好地服务、支撑行政决策,利用好政策导向,通过科学合理的权责分配和设计,调动各方及地方积极性,充分发挥政策导向的激励功能。

          二是改革与创新的关系。继承并非死守,创新并非颠覆,要在“有限条件”下不断调整制度机制,创新工作思路和方式。近年来中心通过加强内部审计、深入开展党风廉政建设和巡视整改,明晰行为“红线”和改革“底线”。通过教育装备产业城建设、实验区建设等创新举措,不断提升教育装备事业的影响力和号召力,探索出最适合中心的改革与创新有机融合的道路路径。

          三是安全与发展的关系。要切实以保障安全为“生命线”,抓好内外“两个安全”。针对巡视反映的教育装备事业发展中存在各种问题隐患和风险,加强内部风险防控制度体系建设;开展校园安全风险防控体系建设研究,建立健全中国特色社会主义中小学校教育装备质量保障体系。开展实验教学政策研究等涉及安全的项目,要确保对安全保障措施的研究同时到位。

          四是业务与队伍的关系。近年来中心切实加大对年轻干部的培养选拔使用支持力度,干部结构得以优化,为中心改革发展注入创造力、动力、活力。下一步,要加大工作力度,增强对承担急难险重任务表现考核及考核结果运用,建立健全激励年轻干部担当有为的奖励制度机制,积极拓展中心支持年青人锻炼成长渠道,为中心持续健康发展提供人才保障,确保单位、事业、队伍、个人的同步发展。

          2019年装备中心“新年第一会”在愉快热烈的氛围中落下帷幕。大家纷纷表示并表态,将坚持传承与创新并进,坚守与拓展并举,在新时代的脉搏中牢牢把握教育装备未来发展趋势,主动适应新形势新任务,始终保持团结奋进务实的精神状态,坚决执行好中心领导班子各项决议,确保2019年重点工作及未来三年发展规划蓝图落地落实,确保中心工作质量再创新高、再上一个新台阶。


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